Kelompok Diskusi MK Perkembangan Peserta Didik PAI 4A 2025

Daftar Isi

DATA KELOMPOK DAN MATERI DISKUSI

Kelompok 1 (Membahas Makalah 1, 8, dan 15)
1. Anadhia Rahmadani (Siulak Mukai)
2. Dela Kartika (Sungai Batu Gantih, Siulak)
3. Piara Afdolfira (Siulak Kecil Mudik)
4. Piari Afdolfira (Siulak Kecil Mudik)

Kelompok 2 (Membahas Makalah 2, 9, dan 16)
1. Asifa Nabila Zahara (Koto Majidin)
2. Atifa Rahmayani (Sawahan Koto Majidin)
3. Gita Viranika (Koto Majidin)
4. Nadya Husna (Koto Majidin)

Kelompok 3 (Membahas Makalah 3, 10, dan 17)
1. Fikran Firmansyah (Kemantan Mudik)
2. Latifa Dwi Aprilia (Kemantan Agung)
3. Olipia Afrilianti (Kemantan Mudik)
4. Syahron Aidil Pitrah (Koto Majidin Hilir)

Kelompok 4 (Membahas Makalah 4, 11, dan 18)
1. Gia Rah Madani Fitri (Sungai Betung Mudik)
2. Sariyanti (Desa Baru Sungai Betung Mudik)
3. Deslia Santika (Suko Pangkat)
4. Dwita Despamia Putri (Koto Dian Rawang)

Kelompok 5 (Membahas Makalah 5, 12, dan 19)
1. Amalia Riski (Tanjung Pauh Mudik)
2. Resti Rahmadani (Tanjung Pauh Hilir)
3. Stevi Angelia (Tanjung Pauh Mudik)
4. Sufni Liza Putri (Tapan)

Kelompok 6 (Membahas Makalah 6, 13, dan 20)
1. Qeisya Putri Aziva (Sungai Penuh)
2. Wafi Faizah (Sungai Penuh, Desa Gedang)
3. Wifa Faizah (Sungai Penuh, Desa Gedang)
4. Faizah Meilani (Koto Dua Lama Semurup)

Kelompok 7 (Membahas Makalah 7, 14, dan 21)
1. Ikhwan Zakir (Koto Salak)
2. Alisa Febriyanti Yh (Tanah Kampung)
3. Ardita (Bumbun Duri) 

4. Boni Dzaki (Sungai Lebuh)

KISI-KISI MAKALAH

1. Menjelaskan Tahap Perkembangan Kognitif Piaget
Judul Makalah: "Tahap Perkembangan Kognitif Piaget dan Relevansinya dalam Pendidikan"
Rumusan Masalah:
1. Apa saja tahapan perkembangan kognitif menurut Piaget?
2. Bagaimana relevansi teori Piaget dalam konteks pembelajaran modern?
3. Bagaimana guru dapat mengadaptasi strategi pembelajaran sesuai tahap kognitif peserta didik?
Topik Pembahasan:
1. Teori perkembangan kognitif Piaget: Tahap sensorimotor, praoperasional, operasional konkret, dan formal.
2. Perbandingan karakteristik setiap tahap perkembangan.
3. Contoh penerapan teori Piaget dalam merancang aktivitas pembelajaran.

2. Membandingkan Teori Perkembangan Moral Kohlberg dengan Perspektif Islam
Judul Makalah: "Integrasi Teori Moral Kohlberg dan Nilai-Nilai Islam dalam Pendidikan Akhlak"
Rumusan Masalah:
1. Apa persamaan dan perbedaan antara teori moral Kohlberg dengan konsep moral dalam Islam?
2. Bagaimana integrasi kedua perspektif dapat memperkuat pembentukan akhlak peserta didik?
Topik Pembahasan:
1. Tahapan perkembangan moral Kohlberg (pra-konvensional, konvensional, pasca-konvensional).
2. Konsep moral dalam Islam (amar ma’ruf nahi munkar, taqwa, dan akhlakul karimah).
3. Analisis kritis terhadap titik temu dan celah antara teori Kohlberg dan Islam.

3. Ciri Perkembangan Spiritual menurut Al-Ghazali
Judul Makalah: "Konsep Perkembangan Spiritual Al-Ghazali dan Aplikasinya dalam Pendidikan Islam"
Rumusan Masalah:
1. Bagaimana Al-Ghazali mendefinisikan tahap perkembangan spiritual manusia?
2. Apa relevansi pemikiran Al-Ghazali dalam pendidikan spiritual kontemporer?
Topik Pembahasan:
1. Fase perkembangan spiritual dalam karya Al-Ghazali (tahap nafs ammarah, lawwamah, mutmainnah).
2. Perbandingan dengan teori spiritual modern.
3. Strategi pengembangan spiritual peserta didik berbasis konsep Al-Ghazali.

4. Mengidentifikasi Kebutuhan Fisik Peserta Didik Remaja Berdasarkan Teori Pertumbuhan
Judul Makalah: "Kebutuhan Fisik Remaja: Analisis Teori Pertumbuhan dan Implikasi Pembelajaran"
Rumusan Masalah:
1. Apa saja kebutuhan fisik utama remaja berdasarkan teori pertumbuhan?
2. Bagaimana lingkungan pendidikan dapat memenuhi kebutuhan tersebut?
Topik Pembahasan:
1. Teori pertumbuhan fisik remaja (pubertas, perkembangan hormon, dan nutrisi).
2. Dampak kebutuhan fisik terhadap perilaku dan motivasi belajar.
3. Peran sekolah dalam menyediakan fasilitas kesehatan dan aktivitas fisik.

5. Membandingkan Karakteristik Perkembangan Motorik Halus dan Kasar pada Anak Usia Sekolah
Judul Makalah: "Perkembangan Motorik Halus vs. Kasar: Dampaknya pada Pembelajaran Anak Usia Sekolah"
Rumusan Masalah:
1. Apa perbedaan perkembangan motorik halus dan kasar pada anak usia sekolah?
2. Faktor apa yang memengaruhi perkembangan motorik tersebut?
Topik Pembahasan:
1. Definisi dan contoh perkembangan motorik halus (menulis, menggambar) dan kasar (lari, melompat).
2. Faktor biologis dan lingkungan yang memengaruhi perkembangan motorik.
3. Implikasi dalam merancang aktivitas pembelajaran berbasis perkembangan motorik.

6. Implikasi Perkembangan Kognitif Remaja dalam Pembelajaran PAI
Judul Makalah: "Perkembangan Kognitif Remaja dan Strategi Pembelajaran PAI yang Efektif"
Rumusan Masalah:
1. Bagaimana karakteristik kognitif remaja memengaruhi penerimaan materi PAI?
2. Apa strategi pembelajaran PAI yang sesuai dengan tahap pemikiran abstrak remaja?
Topik Pembahasan:
1. Karakteristik kognitif remaja (kemampuan berpikir abstrak, kritis, dan moral).
2. Contoh metode pembelajaran PAI berbasis diskusi, problem-solving, dan refleksi.
3. Studi kasus penerapan pembelajaran PAI di sekolah menengah.

7. Pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Pembentukan Akhlak Peserta Didik
Judul Makalah: "Peran Keluarga dalam Membentuk Akhlak Peserta Didik: Analisis Sosio-Edukatif"
Rumusan Masalah:
1. Bagaimana pola pengasuhan keluarga memengaruhi pembentukan akhlak?
2. Apa tantangan keluarga modern dalam menanamkan nilai-nilai akhlak?
Topik Pembahasan:
1. Teori sosialisasi keluarga dan pembentukan karakter.
2. Studi kasus keluarga dengan pendekatan Islami vs. keluarga sekuler.
3. Rekomendasi untuk sinergi keluarga-sekolah dalam pendidikan akhlak.

8. Faktor Genetik dan Perkembangan Spiritual dalam Perspektif Islam
Judul Makalah: "Genetika dan Spiritualitas: Tinjauan Islam tentang Peran Bawaan dalam Perkembangan Ruhani"
Rumusan Masalah:
1. Bagaimana Islam memandang pengaruh faktor genetik terhadap perkembangan spiritual?
2. Apa batasan antara takdir dan usaha (ikhtiar) dalam konteks spiritual?
Topik Pembahasan:
1. Konsep fitrah dalam Islam dan kaitannya dengan genetika.
2. Pandangan ulama tentang interaksi genetik dan lingkungan spiritual.
3. Studi kasus perkembangan spiritual anak dalam keluarga religius vs. non-religius.

9. Peran Madrasah sebagai Lingkungan Eksternal Pembentuk Karakter
Judul Makalah: "Madrasah sebagai Laboratorium Karakter: Evaluasi Peran dan Tantangan"
Rumusan Masalah:
1. Bagaimana madrasah berkontribusi dalam membentuk karakter peserta didik?
2. Apa kelemahan sistem madrasah dalam konteks pendidikan karakter modern?
Topik Pembahasan:
1. Konsep pendidikan karakter dalam sistem madrasah.
2. Analisis kurikulum integratif (akademik dan keagamaan).
3. Tantangan madrasah di era digital dan solusinya.

10. Teori Perkembangan Kognitif Piaget dan Implikasinya dalam Pembelajaran PAI
Judul Makalah: "Penerapan Teori Piaget dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam"
Rumusan Masalah:
1. Bagaimana teori kognitif Piaget dapat diadaptasi dalam pembelajaran PAI?
2. Apa contoh konkret aktivitas PAI yang sesuai dengan tahap perkembangan peserta didik?
Topik Pembahasan:
1. Prinsip pembelajaran PAI berbasis tahap perkembangan kognitif.
2. Contoh desain pembelajaran untuk anak usia operasional konkret vs. formal.
3. Evaluasi efektivitas pendekatan Piaget dalam pembelajaran PAI.

11. Metode Diskusi Kelompok untuk Pengembangan Keterampilan Sosial Remaja
Judul Makalah: "Diskusi Kelompok sebagai Strategi Penguatan Keterampilan Sosial Remaja"
Rumusan Masalah:
1. Bagaimana diskusi kelompok dapat meningkatkan keterampilan sosial remaja?
2. Apa kriteria diskusi kelompok yang efektif dalam konteks pendidikan?
Topik Pembahasan:
1. Teori pembelajaran kolaboratif dan perkembangan sosial remaja.
2. Teknik fasilitasi diskusi kelompok (peran guru, topik relevan, evaluasi).
3. Studi kasus implementasi di sekolah/madrasah.

12. Adaptasi Media Visual untuk Pembelajaran PAI pada Anak Usia Dini
Judul Makalah: "Media Visual dalam Pembelajaran PAI: Inovasi untuk Anak Usia Dini"
Rumusan Masalah:
1. Jenis media visual apa yang efektif untuk pembelajaran PAI anak usia dini?
2. Bagaimana merancang media visual yang sesuai dengan tahap kognitif mereka?
Topik Pembahasan:
1. Karakteristik kognitif anak usia dini (praoperasional).
2. Contoh media visual (gambar, video animasi, flashcard) untuk materi PAI.
3. Evaluasi dampak media visual terhadap pemahaman nilai agama.

13. Kegiatan Refleksi Keagamaan untuk Meningkatkan Kesadaran Moral Peserta Didik
Judul Makalah: "Refleksi Keagamaan sebagai Metode Penguatan Kesadaran Moral Remaja"
Rumusan Masalah:
1. Bagaimana kegiatan refleksi keagamaan dapat membentuk kesadaran moral?
2. Apa bentuk refleksi keagamaan yang efektif untuk remaja?
Topik Pembahasan:
1. Konsep refleksi dalam pendidikan moral Islam.
2. Contoh aktivitas (jurnal refleksi, diskusi nilai-nilai Quran, muhasabah).
3. Analisis hasil implementasi di lingkungan sekolah.

14. Integrasi Kisah Teladan Nabi dalam Pembelajaran untuk Membentuk Akhlakul Karimah
Judul Makalah: "Kisah Teladan Nabi: Media Pembentukan Akhlakul Karimah di Sekolah"
Rumusan Masalah:
1. Bagaimana kisah Nabi dapat menjadi alat efektif dalam pendidikan akhlak?
2. Apa strategi penyampaian kisah Nabi yang menarik bagi generasi digital?
Topik Pembahasan:
1. Nilai pendidikan dalam kisah-kisah Nabi (QS. Al-Qasas).
2. Metode storytelling dengan pendekatan multimedia.
3. Evaluasi perubahan perilaku peserta didik pasca-intervensi.

15. Evaluasi Perkembangan Spiritual Peserta Didik melalui Observasi Ibadah Harian
Judul Makalah: "Observasi Ibadah Harian sebagai Indikator Perkembangan Spiritual Peserta Didik"
Rumusan Masalah:
1. Bagaimana merancang instrumen observasi ibadah yang valid dan reliabel?
2. Apa tantangan dalam mengevaluasi perkembangan spiritual secara objektif?
Topik Pembahasan:
1. Konsep ibadah sebagai refleksi spiritualitas dalam Islam.
2. Desain instrumen observasi (checklist, wawancara, catatan harian).
3. Analisis data dan rekomendasi peningkatan spiritual peserta didik.

16. Penyebab Kenakalan Remaja dari Sudut Pandang Perkembangan Sosial-Emosional
Judul Makalah: "Kenakalan Remaja: Analisis Faktor Sosial-Emosional dan Solusi Preventif"
Rumusan Masalah:
1. Faktor sosial-emosional apa yang mendorong kenakalan remaja?
2. Bagaimana sekolah dapat mencegah kenakalan remaja berbasis pendekatan psiko-edukatif?
Topik Pembahasan:
1. Teori perkembangan sosial-emosional remaja (Erikson, Goleman).
2. Studi kasus kenakalan remaja (bullying, pelanggaran norma).
3. Program intervensi berbasis pendampingan dan pendidikan karakter.

17. Solusi Berbasis Nilai Islam untuk Mengatasi Krisis Identitas Remaja
Judul Makalah: "Krisis Identitas Remaja: Pendekatan Solusi Islami dalam Pendidikan"
Rumusan Masalah:
1. Bagaimana krisis identitas remaja termanifestasi dalam perilaku sehari-hari?
2. Apa peran nilai-nilai Islam dalam membentuk identitas positif remaja?
Topik Pembahasan:
1. Konsep identitas dalam psikologi perkembangan dan Islam.
2. Nilai Islam sebagai fondasi pembentukan jati diri (QS. Al-Hujurat: 13).
3. Contoh program mentoring keagamaan untuk remaja.

18. Analisis Konflik Remaja dan Intervensi Pendidikan Agama
Judul Makalah: "Konflik Remaja: Strategi Resolusi melalui Pendidikan Agama Islam"
Rumusan Masalah:
1. Apa akar konflik antarremaja dalam perspektif perkembangan psikososial?
2. Bagaimana pendidikan agama dapat menjadi alat resolusi konflik?
Topik Pembahasan:
1. Penyebab konflik remaja (kompetisi, pengaruh kelompok, emosi labil).
2. Prinsip Islam dalam menyelesaikan konflik (islah, maaf, dan toleransi).
3. Simulasi kegiatan pembelajaran berbasis resolusi konflik.

19. Simulasi Mengajar dengan Pendekatan Perkembangan Kognitif
Judul Makalah: "Simulasi Mengajar: Praktik Pendekatan Kognitif dalam Pendidikan"
Rumusan Masalah:
1. Bagaimana merancang simulasi mengajar yang sesuai dengan tahap kognitif peserta didik?
2. Apa manfaat simulasi bagi pengembangan kompetensi guru?
Topik Pembahasan:
1. Desain simulasi berbasis teori Piaget dan Vygotsky.
2. Teknik evaluasi performa guru dalam simulasi.
3. Studi kasus implementasi di LPTK (Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan).

20. Evaluasi Efektivitas Role-Play dalam Mengembangkan Kecerdasan Emosional
Judul Makalah: "Role-Play sebagai Metode Penguatan Kecerdasan Emosional Remaja"
Rumusan Masalah:
1. Bagaimana role-play dapat meningkatkan empati dan regulasi emosi remaja?
2. Apa indikator keberhasilan metode role-play dalam pembelajaran?
Topik Pembahasan:
1. Konsep kecerdasan emosional (Daniel Goleman).
2. Desain skenario role-play berbasis kasus nyata.
3. Analisis kualitatif perkembangan emosi peserta didik.

21. Penggunaan Teknologi untuk Pembelajaran PAI yang Sesuai dengan Tahap Remaja
Judul Makalah: "Teknologi dan Pembelajaran PAI: Inovasi yang Sesuai dengan Perkembangan Remaja"
Rumusan Masalah:
1. Apa kriteria teknologi yang sesuai untuk pembelajaran PAI remaja?
2. Bagaimana mengatasi risiko distraksi dalam penggunaan teknologi?
Topik Pembahasan:
1. Karakteristik remaja dalam era digital.
2. Contoh teknologi edukatif (aplikasi Quran, video interaktif, gamifikasi).
3. Evaluasi dampak teknologi terhadap minat belajar PAI.

WAKTU TAMPIL MAKALAH

1. Pertemuan 2 Presentasi Makalah 1, 2

2. Pertemuan 3 Presentasi Makalah 3, 4

3. Pertemuan 4 Presentasi Makalah 5, 6

4. Pertemuan 5 Presentasi Makalah 7, 8

5. Pertemuan 6 Presentasi Makalah 9, 10

6. Pertemuan 7 Presentasi Makalah 11, 12

7. Pertemuan 8 Presentasi Makalah 13, 14

8. Pertemuan 10 Presentasi Makalah 14, 15

9. Pertemuan 11 Presentasi Makalah 16, 17

10. Pertemuan 12 Presentasi Makalah 18

11. Pertemuan 13 Presentasi Makalah 19

12. Pertemuan 14 Presentasi Makalah 20

13. Pertemuan 15 Presentasi Makalah 21

KIRIM FILE MAKALAH

DENGAN FORMAT PDF

KE LINK INI

! PASTIKAN TUGAS DIKUMPULKAN KE DOSEN 

PALING LAMBAT SEHARI SEBELUM TAMPIL

LEBIH CEPAT LABIH BAIK!